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教孩子说话时为什么要先教孩子用手势表达?
发表日期:2018.11.14    浏览:346 次
        孩子能以说话表达,需要建基于多项不同的能力上,是认知与语言发展的共同成果。这些需要在说话前发展的能力,我们称之为语前能力,其中手势表达就是最常见的一种。孩子在学会运用单字前,早就已经具有运用手势或身体语言表达的能力了。下面我们就具体讲一下教孩子说话时为什么要先教孩子用手势表达


孩子通过用手势来表达


        孩子在说话以前,就可以运用手势跟人沟通了。例如,让孩子看见一朵美丽的花时,孩子会指向花朵,示意父母一起看花。孩子运用手势的能力和所运用的手势,甚至会跟随着语言而发展。例如:当孩孩子未懂说话前,会张开手要求物件。当孩子开始懂得说话后,就会在说话时以手势比划出物件或以手势伴随说话,加强说话的语气。

        孩子未能以手势表达,这可能是孩子的沟通动机弱,或是孩子未意识到手势也传情达意的一种符号,就像语言一样。如果孩子的沟通动机弱或意识不到手势也是沟通的一种方式,那么就可能会导致一系列的语言障碍问题,所以我们要教会孩子用手势表达。运用手势表达比运用说话表达来得容易,因此家长可先引导孩子掌握以手势表达作为学习沟通的基础。此外,引导孩子以手势表达还可以避免孩子因为不懂得表达,产生行为和情绪问题。在孩子运用手势表达的时候,父母可以辅以说话作旁白,孩子就会逐步联结已掌握的手势和新词语的意思。

        下面是一些提升孩子以手势表达的方法:

        父母展示一些孩子有兴趣的事物或物件,并放在孩子看得到但触不到的地方,如房间的高处。当孩子表现对这些物件有兴趣时,父母可以示范张开手要求物件,引导孩子以相似的动作提出要求。

        父母在日常说话时,有时可以辅以手势,让孩子学习模仿手势并提出要求。父母甚至可多阅读一些婴幼儿手语的资料,在说话的同时打出手语,那么孩子便可以同时学习该词语的口语与手语。有时,孩子在未能运用口语表达时,就已能运用婴儿手语了。

        当孩子需要选择物件时,父母可引导孩子指向所悬着的物件。如父母同时展示两个不同的食物,父母可以引导孩子指向想吃的食物来表达自己的意愿。

        看到这里,相信大家都知道在教孩子说话时为什么要先教孩子用手势表达了吧!或许,有父母会问,倘若孩子习惯了用手势表达,那他还愿意说话吗?其实,孩子运用手势表达不但不会影响说话的能力,反而还能增加孩子主动表达的意愿和成就感,因而更愿意与人沟通。
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